認識書寫困難

「書寫困難」是一種行為表徵,指孩子由於某些原因而引致的欠佳抄寫表現,包括:抄手冊時常常抄錯或抄漏字,字體東歪西倒,以致未能讓家長知道有什麼功課;字體歪倒、超出格子、抄漏筆劃/生字、抄錯字、部件大小不合比例及左右倒轉等。
當考慮孩子是否有「書寫困難」,家長需考慮以下這些條件:

  • 孩子的小肌肉發展是否合乎年齡水平?
  • 能專注抄寫嗎?
  • 眼肌於「近望、遠望及專視」的表現靈活和持久嗎?
  • 視覺分析的能力是否足夠?如砌拼圖、找出躲藏圖案、找出那個是不同等遊戲表現好嗎?
  • 對文字結構的敏感度怎樣?

如以上種種均有出現,你的孩子很大機會出現「書寫困難」的症狀,而此外,書寫困難也可以與其它症狀一起出現,例如如果你的孩子除了抄寫,平衡力也表現較差,動作協調較笨拙及學習新活動需較多的重覆練習等,這樣可能是你的孩子患上感覺統合失調而產生的書寫困難啊!

常見書寫困難的類型

類型一:感知動作發展障礙而引發的書寫困難

這類型的孩子,由於感覺發展不良而導致姿勢耐力及控制、肢體協調、關節穩定、力度協調待各方面出現困難,他們常常出現以下行為:不良坐姿、廷直姿勢不持久、執筆不良、上肢及手部關節不協調,而寫出來的文字往往未能保持格內、東歪西倒、中文字形欠缺正方形態等。
類型二:視覺空間認知障礙而引發的書寫困難
這類型的孩子,對於視覺訊息處理出現困難,容易未能分辨相似部件分別之處、筆劃的形態、部件的方向及位置,而導致常常寫多、寫漏筆劃、抄錯相似的部件、左右倒轉、鏡面字等,他們往往需要別人的提示才發覺錯誤的地方。

常見的書寫困難行為表徵

  • 執筆手勢不良
  • 執筆過大力 / 太細力
  • 執筆手勢虎口欠缺空間
  • 寫字姿勢不良:容易伏在桌上寫字、未能廷直坐姿2分鐘
  • 寫字時,手腕有「吊起」的情況,俗稱「吊手」
  • 寫字時常常擦眼睛,且常常使用很多時間找下一個要抄的字
  • 寫出來的生字未能彰顯正方形,及常寫出格內
  • 筆劃有變形情況,如「撇或捺」均欠缺弧度,或「直鈎」漏了「鈎」
  • 寫字時,常抄錯部件,或抄漏部件及筆劃
  • 抄寫中文字時,折解文字結構方法古怪,筆順不合邏輯
  • 寫英文字時,未能沿線上寫,或字母空間距離感弱

如你的孩子出現以上至少7個項目,你可致電我們,我們的職業治療師會為你提供專業意見。

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