(暫停服務)

特殊學習需要的青少年由小學進入中學階段,往往在自我計劃、組織力、學習及社交各等方面仍出現不同程度的障礙; 初中時可透過訓練加強學生的補救策略、技巧及適應; 而升上高中時,因腦部發展漸成熟而訓練效果未必明顯,除了訓練,學校的調適工作變得非常重要。透過專業的支援及學校會議,讓學校更了解學生的需要,加強校內適應及融合,為青少年將來計劃升學或就業作更好的準備,而本計劃的學校支援服務則由資深職業治療師及社工所提供。

服務模式:

「中學支援服務」的模式,主要包括:
1: 職業治療師駐校服務
2: 職業治療師到校評估及諮詢服務
3: 小組/個案評估及訓練服務

服務範疇包括:

訓練項目 詳細內容
讀寫障礙訓練
  • 多感官學習文字技巧訓練
  • 閱讀技巧訓練
  • 空間感訓練
書寫能力評估或訓練
  • 執筆矯正
  • 姿勢協調訓練
  • 視覺感知訓練
  • 補救性策略
小肌肉及運用工具技巧訓練
  • 小肌肉協調訓練
  • 兩側協調訓練
  • 基本工具運用技巧訓練
感知動作協調訓練
  • 小肌肉協調訓練
  • 姿勢控制及持久力訓練
  • 動作協調及速度時間控制
  • 眼肌協調及控制訓練
  • 視覺認知訓練
感覺統合訓練
  • 觸覺-動覺訓練
  • 動覺-前庭覺訓練
  • 視覺-動覺-前庭覺訓練

服務流程:

  • 第1步: 了解學校的需要,建議合適學校的服務模式
  • 第2步: 透過與學校諮詢,理解學生的困難情況,從而策劃合適的評估內容及工具
  • 第3步: 為學生進行專業的個別評估工作,概括困難所在
  • 第4步: 策劃訓練目標,執行訓練內容,透過每課臨床觀察,記錄進展,為學生的狀況及進展進行調整
  • 第5步: 訓練完結後,撰寫完結報告
  • 第6步: 家長/學校面見,講解學生日後的跟進建議

評估費用:

歡迎致電2843 4606 或 2339 3759向本計劃查詢

 

 

 

 

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